“双减”后，家长、教师、学生如何成为梦想合伙人？
发布于 : 2023-04-26 14:56:10
2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），为教育进一步端正办学思想，全面落实立德树人根本任务指明了方向。
教育，包括学校教育和家庭教育，但归本到底是学校教育。因为学校教育肩负着引领家庭教育的责任，学校不仅要教育学生，而且要引领家长做好家庭教育，进而改变社会教育生态。只有这样，教育才能形成合力，为孩子成长提供健康的育人环境，使恶劣的“剧场效应”、“破窗效应”不再重演。
“双减”之后的教育，重在激活学生内在的潜能，培养良好习惯，使成长自觉自愿。
根据《意见》要求，“双减”要达到的主要目标是：减轻学生过重课业负担，学校不得随意增减课时、提高难度、加快进度；降低考试压力，改进考试方法，不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为。学校做好课后服务；寒暑假、节假日校外培训机构不得进行学科类培训，严禁超前培训；线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。1.家长不再过度焦虑，家庭经济负担减轻。家长的过度焦虑主要来源于校外培训产生过重的经济负担，以及育人观、成才观的偏失。“双减”政策实施之后，家长过度焦虑应该会大有缓解，全社会逐步形成正确的教育观、育人观和成才观，努力培养的是积极上进、身心健康、勇于担当和拥有幸福人生的人。2.孩子洋溢笑脸，阅读、锻炼、审美、参与劳动成为常态。鲁迅先生曾大声呼吁：“救救孩子！”，陶行知先生曾说：“解放孩子！”。我们有理由相信，“双减”政策实施之后，脸上洋溢笑容、充满自信的孩子越来越多，而厌学厌世的孩子越来越少。让孩子多有时间阅读、锻炼、审美、参与劳动将成为常态。3.家长、教师、学生成为梦想合伙人。让孩子“追梦”，这是永恒的教育命题，不应该因为“双减”而放弃。如何“追梦”，成为家长、教师、学生需要探讨的方向，最理想的状态将是三者成为梦想合伙人，一起商量，一起努力，一起奋进，砥砺前行。4.学校教育不断变革育人方式。“双减”政策实施之后，学校教育的责任更大。让教育符合教育规律，符合人的成长规律，符合学习规律，学校要不断推进育人方式变革，努力办好人民满意的教育，均衡、优质、高效将成为未来学校新生态。
人的潜能是无限的，教育的本质是要激活孩子内在的潜能，让学习、成长成为自觉。学校教育和家庭教育都应该在激活孩子内在的潜能上做大文章。具体来说，就是要激活内驱力，培养良好习惯，丰盈精神世界，培育高贵灵魂，教育要在以下方面发力。1．着力培养学生行为和学习习惯。学校将进一步《学生习惯培养及学法指导指南》，并通过校本研修不断强化和内化，改变学生精神状态。内容应包括：日常行为、时间管理、目标管理、课前预习、听课记笔记、作业更正、好题错题收集、书香阅读、复习整理等。其中，时间管理通过日计划、周计划、月计划来实施，学生逐渐养成制定计划、执行计划的习惯之后，自觉性就出来了。让孩子养成自觉阅读的习惯，喜欢读书，乐在其中，孩子成长就成功了一大半，通过阅读得到精神滋养，丰富精神世界，与大师心灵交流，内在的潜能就会不断激活，内驱力就会增强。与其让孩子校外培训，不如带孩子去图书馆。2．推动学生发展综合评价校本化实施。这是落实五育并举的有力抓手，在丰富学校多元课程体系的前提下，我校将着手研发《学生发展综合评价方案》并开始校本化实施，旨在培养全面而有个性的人，将立德树人落地。学生综合发展评价的一级指标体系包括：品德行为、学业发展、身心健康、个性特长、劳动实践。二级指标涵盖理想信念、社会责任、领导力、创新素养、健康生活、身体素质、心理品质、学科特长、劳动习惯、社会体验等15个方面。在评价方式上，将做到五个“坚持”，即：坚持结果评价与增值评价相结合，过程评价与学期评价相结合，定性评价与定量评价相结合，学生互评与教师评价相结合，线上评价与线下评价相结合。3．推进指向核心素养基于大数据分析的深度学习。对于家长最为关心的学业成绩提升，其关键在于学校课堂教学变革。学校将进一步聚焦课堂变革，让课堂成为增长知识、培养能力和提升核心素养的主渠道。今年，我校获评教育部网络学校空间应用普及活动优秀学校，是湖南省首批信息化创新试点校、长沙市首批未来学校创建校，我们将充分利用这一契机，组织团队攻关，大力开展基于大数据分析的精准教学及指向核心素养的深度学习，研发由前置学习、学情反馈、二次备课、问题导引、合作探究、成果展示、检测评价、分层作业、多元评价九个步骤构成的智慧教学范式，这九个步骤可以能动使用。变革学与教的方式，坚持以学定教、思维进阶、提质减负。课堂教学的效能是“双减”政策能否真正达到目标的关键，聚焦信息技术和新课程、新高考、新教材背景下的课堂教学变革是学校最大的挑战，只能成功，不许失败。着力培养学生行为和学习习惯、开展学生发展综合评价校本化实施，开展指向核心素养基于大数据分析的深度学习，这是落实“双减”政策的三大利箭，三箭齐发，激活孩子内在的潜能，让学习和成长成为自觉，促学生健康成长，保“双减”政策落地。